2017/09/28 【広告】小学生講座「少人数制指導」

小学生は、少人数で静かに勉強する環境を維持することにこだわっています。

私は幼稚園の頃から「○もん」をしていました。私の母が、○もんを経営していたからです。
そのよい経験・つらい経験をふまえ、いまの静かで集中できる少人数制小学生講座があります。
（小学１～３年生では、１講座２～３名。小学４～６年生は、１講座多くて８名）

人数が少ないことで得られるメリットは、「算数の文章題」を考えながら解けることです。
私も経験がありますが、人数が多いと忙しいので、その式を教えてしまいます。
本来は、ヒントを与え、児童自身に考えさせることが大切なのですが、人数が多いと「式」を教えてしまい、単なる計算問題になってしまいます。

一方、「国語の文章題」は「待ち」ます。少人数だと、先生側に「待つ」余裕が生まれます。
待つことで、児童に考える時間を与えることができます。

だから、私は小学生は少人数にこだわります。（五十嵐）